安全管理員和安全員c證區(qū)別

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1
感覺(jué)器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。()查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：A　　本題解釋
2
()嬰幼兒睡眠前應(yīng)進(jìn)行安靜活動(dòng)。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
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您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：A　　本題解釋
3
幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。()查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
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4
()職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
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5
讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。()查看本題分析
```
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6
()教幼兒系鞋帶的時(shí)間是小班。查看本題分析
```
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7
()《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定家庭發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。查看本題分析
```
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```
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8
()保育員每天掃除兩次。查看本題分析
```
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9
飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。()查看本題分析
```
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10
幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)?()查看本題分析
```
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11
幼兒教育是3—6歲的幼兒為對(duì)象的教育。查看本題分析
```
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12
幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長(zhǎng)，6歲左右接近正常視力。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
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13
（）漂白粉干粉可以對(duì)稠便進(jìn)行消毒。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
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14
在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。()查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
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15
為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。查看本題分析
```
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16
（）教書(shū)育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
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17
配制消毒液工具的存放地點(diǎn)應(yīng)該在()。查看本題分析
A、盥洗室
B、習(xí)慣的處所
C、幼兒拿不到的地方
D、操場(chǎng)的角落
```
ABCD
```
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18
給小嬰幼兒調(diào)藥的方法是()。查看本題分析
A、把藥物碾碎，用牛奶調(diào)成液體狀
B、把藥物碾碎，與白糖拌在一起成粉狀
C、把藥物碾碎，用橘汁調(diào)成液體狀
D、把藥物碾碎，用水調(diào)成液體狀
```
ABCD
```
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19
幼兒的理智感有一種特殊的表現(xiàn)形式，即()。查看本題分析
A、活潑好動(dòng)
B、情緒易受感染
C、好奇好問(wèn)
D、邏輯思維萌芽
```
ABCD
```
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20
創(chuàng)造性游戲是指兒童（）、創(chuàng)造性地反映生活的游戲。查看本題分析
A、及時(shí)地
B、全面地
C、自覺(jué)地
D、主動(dòng)地
```
ABCD
```
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21
保育員每天應(yīng)對(duì)桌椅、門(mén)把手等消毒()。查看本題分析
A、1遍
B、2-3遍
C、4遍
D、5遍
```
ABCD
```
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22
身體姿勢(shì)的正確與否，()會(huì)產(chǎn)生極大的影響。查看本題分析
A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育
B、對(duì)嬰幼兒的行為
C、對(duì)嬰幼兒的交友
D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣
```
ABCD
```
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23
給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（）。查看本題分析
A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1～2滴藥液，然后起來(lái)
B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)
C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)
D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)
```
ABCD
```
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24
()中含有豐富的胡羅卜素。查看本題分析
A、柿子
B、白面
C、香蕉
D、土豆
```
ABCD
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25
嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該()。查看本題分析
A、做其他工作
B、休息
C、與幼兒游戲
D、做好服藥紀(jì)錄
```
ABCD
```
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26
嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是()。查看本題分析
A、擦大便、沖廁
B、擦大便、沖廁、洗手
C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手
D、沖廁、洗手
```
ABCD
```
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27
桌椅、門(mén)把手的消毒應(yīng)()進(jìn)行。查看本題分析
A、每月
B、每周
C、每天
D、每半月
```
ABCD
```
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28
()有利于嬰幼兒進(jìn)餐。查看本題分析
A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)
B、催促嬰幼兒進(jìn)餐
C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂(lè)
D、教師聊天
```
ABCD
```
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29
概括性和()是記憶表象的主要特征。查看本題分析
A、想象性
B、真實(shí)性
C、形象性
D、具體性
```
ABCD
```
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30
滴耳藥后保教人員應(yīng)該()。查看本題分析
A、輕揉幼兒的鼻翼
B、洗手
C、輕揉幼兒的耳廓
D、輕揉幼兒的耳屏
```
ABCD
```
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31
()是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。查看本題分析
A、專題講座
B、家長(zhǎng)會(huì)
C、家訪
D、隨意交談
```
ABCD
```
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32
記錄()的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況查看本題分析
A、全班兒童的情況
B、體弱兒童的情況
C、個(gè)別兒童的情況
D、淘氣兒童的情況
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：C　　本題解釋
33
服藥記錄中，服藥時(shí)間一項(xiàng)中未填，說(shuō)明可能（）。查看本題分析
A、沒(méi)吃藥
B、已記錄
C、已痊愈
D、不需要
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：A　　本題解釋
34
組織嬰幼兒睡眠時(shí)應(yīng)避免（）。查看本題分析
A、動(dòng)作輕柔
B、聲音小
C、大呼小叫
D、安靜
```
ABCD
```
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35
橡皮泥是()的玩具和材料。查看本題分析
A、表演游戲
B、手工游戲
C、數(shù)學(xué)游戲
D、語(yǔ)言活動(dòng)
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：B　　本題解釋
36
（）不是保育員接待來(lái)園的工作內(nèi)容。查看本題分析
A、疊放外套
B、登記嬰幼兒帶來(lái)的藥物
C、幫助嬰幼兒吃藥
D、檢查嬰幼兒的衣兜
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：C　　本題解釋
37
()是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。查看本題分析
A、聯(lián)合攀登架
B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等
C、拱型圈
D、轉(zhuǎn)椅
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：C　　本題解釋
38
采用消毒液擦拭后應(yīng)（），防止消毒液存留。查看本題分析
A、用干布擦拭
B、用清水擦拭
C、用消毒液在擦一遍
D、用干毛巾擦拭
```
ABCD
```
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39
具體形象思維是()幼兒思維的主要形式。查看本題分析
A、6～12歲
B、0～3歲
C、0～6歲
D、3～6歲
```
ABCD
```
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40
分發(fā)餐具的時(shí)間是()。查看本題分析
A、進(jìn)餐前30-40分鐘
B、進(jìn)餐前10-20分鐘
C、進(jìn)餐前20-30分鐘
D、進(jìn)餐前5分鐘
```
ABCD
```
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41
學(xué)前兒童的()，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。查看本題分析
A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富
B、年齡越大
C、游戲的時(shí)間越長(zhǎng)
D、游戲的人數(shù)越多
```
ABCD
```
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42
盥洗室的窗戶應(yīng)該()敞開(kāi)。查看本題分析
A、避免
B、片刻
C、半天
D、全天
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：D　　本題解釋
43
保育員調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的手段有（）。查看本題分析
A、擦地
B、用空調(diào)
C、拉窗簾
D、開(kāi)燈
```
ABCD
```
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44
每周伊始，保育員要了解本周的（），根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準(zhǔn)備。查看本題分析
A、周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)
B、教師的教育內(nèi)容
C、活動(dòng)內(nèi)容
D、周教育目標(biāo)
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：A　　本題解釋
45
記錄設(shè)備、材料和物品的使用情況主要是記錄本班設(shè)備、材料和物品的使用情況和()；下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；需要維修和更換的設(shè)備情況等。查看本題分析
A、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料
B、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料
C、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料
D、外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：D　　本題解釋
46
喂小嬰兒服用中藥丸時(shí)，應(yīng)先將藥丸()。查看本題分析
A、碾碎、加水?dāng)嚢璩梢后w狀
B、搓成細(xì)條狀
C、整吃
D、搓成小球狀
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：A　　本題解釋
47
0.1-0.5%的過(guò)氧乙酸溶液可用于()的消毒。查看本題分析
A、糞便
B、衣物
C、水果
D、被褥
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：C　　本題解釋
48
在指導(dǎo)游戲時(shí)，《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分尊重幼兒()，鼓勵(lì)幼兒制作玩具。查看本題分析
A、要求
B、需要
C、選擇游戲的意愿
D、游戲特點(diǎn)
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：C　　本題解釋
49
幼兒對(duì)事物的判斷和推理常以()為依據(jù)。查看本題分析
A、他人間接經(jīng)驗(yàn)
B、初步分析思考
C、事物客觀規(guī)律
D、自身生活經(jīng)驗(yàn)
```
ABCD
```
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50
兒童表演服裝屬于()的設(shè)備和材料。查看本題分析
A、音樂(lè)游戲
B、探索活動(dòng)
C、象征性游戲
D、建構(gòu)游戲
```
ABCD
```
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感覺(jué)器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。()查看本題分析

()嬰幼兒睡眠前應(yīng)進(jìn)行安靜活動(dòng)。查看本題分析

幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。()查看本題分析

()職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。查看本題分析

讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。()查看本題分析

()教幼兒系鞋帶的時(shí)間是小班。查看本題分析

()《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定家庭發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。查看本題分析

()保育員每天掃除兩次。查看本題分析

飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。()查看本題分析

幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)?()查看本題分析

幼兒教育是3—6歲的幼兒為對(duì)象的教育。查看本題分析

幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長(zhǎng)，6歲左右接近正常視力。查看本題分析

（）漂白粉干粉可以對(duì)稠便進(jìn)行消毒。查看本題分析

在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。()查看本題分析

為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。查看本題分析

（）教書(shū)育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。查看本題分析

配制消毒液工具的存放地點(diǎn)應(yīng)該在()。查看本題分析A、盥洗室B、習(xí)慣的處所C、幼兒拿不到的地方D、操場(chǎng)的角落

給小嬰幼兒調(diào)藥的方法是()。查看本題分析A、把藥物碾碎，用牛奶調(diào)成液體狀B、把藥物碾碎，與白糖拌在一起成粉狀C、把藥物碾碎，用橘汁調(diào)成液體狀D、把藥物碾碎，用水調(diào)成液體狀

幼兒的理智感有一種特殊的表現(xiàn)形式，即()。查看本題分析A、活潑好動(dòng)B、情緒易受感染C、好奇好問(wèn)D、邏輯思維萌芽

創(chuàng)造性游戲是指兒童（）、創(chuàng)造性地反映生活的游戲。查看本題分析A、及時(shí)地B、全面地C、自覺(jué)地D、主動(dòng)地

保育員每天應(yīng)對(duì)桌椅、門(mén)把手等消毒()。查看本題分析A、1遍B、2-3遍C、4遍D、5遍

身體姿勢(shì)的正確與否，()會(huì)產(chǎn)生極大的影響。查看本題分析A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育B、對(duì)嬰幼兒的行為C、對(duì)嬰幼兒的交友D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣

()中含有豐富的胡羅卜素。查看本題分析A、柿子B、白面C、香蕉D、土豆

嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該()。查看本題分析A、做其他工作B、休息C、與幼兒游戲D、做好服藥紀(jì)錄

嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是()。查看本題分析A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手

桌椅、門(mén)把手的消毒應(yīng)()進(jìn)行。查看本題分析A、每月B、每周C、每天D、每半月

()有利于嬰幼兒進(jìn)餐。查看本題分析A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進(jìn)餐C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂(lè)D、教師聊天

概括性和()是記憶表象的主要特征。查看本題分析A、想象性B、真實(shí)性C、形象性D、具體性

滴耳藥后保教人員應(yīng)該()。查看本題分析A、輕揉幼兒的鼻翼B、洗手C、輕揉幼兒的耳廓D、輕揉幼兒的耳屏

()是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。查看本題分析A、專題講座B、家長(zhǎng)會(huì)C、家訪D、隨意交談

記錄()的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況查看本題分析A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個(gè)別兒童的情況D、淘氣兒童的情況

服藥記錄中，服藥時(shí)間一項(xiàng)中未填，說(shuō)明可能（）。查看本題分析A、沒(méi)吃藥B、已記錄C、已痊愈D、不需要

組織嬰幼兒睡眠時(shí)應(yīng)避免（）。查看本題分析A、動(dòng)作輕柔B、聲音小C、大呼小叫D、安靜

橡皮泥是()的玩具和材料。查看本題分析A、表演游戲B、手工游戲C、數(shù)學(xué)游戲D、語(yǔ)言活動(dòng)

（）不是保育員接待來(lái)園的工作內(nèi)容。查看本題分析A、疊放外套B、登記嬰幼兒帶來(lái)的藥物C、幫助嬰幼兒吃藥D、檢查嬰幼兒的衣兜

()是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。查看本題分析A、聯(lián)合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、轉(zhuǎn)椅

采用消毒液擦拭后應(yīng)（），防止消毒液存留。查看本題分析A、用干布擦拭B、用清水擦拭C、用消毒液在擦一遍D、用干毛巾擦拭

具體形象思維是()幼兒思維的主要形式。查看本題分析A、6～12歲B、0～3歲C、0～6歲D、3～6歲

分發(fā)餐具的時(shí)間是()。查看本題分析A、進(jìn)餐前30-40分鐘B、進(jìn)餐前10-20分鐘C、進(jìn)餐前20-30分鐘D、進(jìn)餐前5分鐘

學(xué)前兒童的()，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。查看本題分析A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富B、年齡越大C、游戲的時(shí)間越長(zhǎng)D、游戲的人數(shù)越多

盥洗室的窗戶應(yīng)該()敞開(kāi)。查看本題分析A、避免B、片刻C、半天D、全天

保育員調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的手段有（）。查看本題分析A、擦地B、用空調(diào)C、拉窗簾D、開(kāi)燈

每周伊始，保育員要了解本周的（），根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準(zhǔn)備。查看本題分析A、周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)B、教師的教育內(nèi)容C、活動(dòng)內(nèi)容D、周教育目標(biāo)

喂小嬰兒服用中藥丸時(shí)，應(yīng)先將藥丸()。查看本題分析A、碾碎、加水?dāng)嚢璩梢后w狀B、搓成細(xì)條狀C、整吃D、搓成小球狀

0.1-0.5%的過(guò)氧乙酸溶液可用于()的消毒。查看本題分析A、糞便B、衣物C、水果D、被褥

在指導(dǎo)游戲時(shí)，《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分尊重幼兒()，鼓勵(lì)幼兒制作玩具。查看本題分析A、要求B、需要C、選擇游戲的意愿D、游戲特點(diǎn)

幼兒對(duì)事物的判斷和推理常以()為依據(jù)。查看本題分析A、他人間接經(jīng)驗(yàn)B、初步分析思考C、事物客觀規(guī)律D、自身生活經(jīng)驗(yàn)

兒童表演服裝屬于()的設(shè)備和材料。查看本題分析A、音樂(lè)游戲B、探索活動(dòng)C、象征性游戲D、建構(gòu)游戲

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配制消毒液工具的存放地點(diǎn)應(yīng)該在()。查看本題分析
A、盥洗室
B、習(xí)慣的處所
C、幼兒拿不到的地方
D、操場(chǎng)的角落

給小嬰幼兒調(diào)藥的方法是()。查看本題分析
A、把藥物碾碎，用牛奶調(diào)成液體狀
B、把藥物碾碎，與白糖拌在一起成粉狀
C、把藥物碾碎，用橘汁調(diào)成液體狀
D、把藥物碾碎，用水調(diào)成液體狀

幼兒的理智感有一種特殊的表現(xiàn)形式，即()。查看本題分析
A、活潑好動(dòng)
B、情緒易受感染
C、好奇好問(wèn)
D、邏輯思維萌芽

創(chuàng)造性游戲是指兒童（）、創(chuàng)造性地反映生活的游戲。查看本題分析
A、及時(shí)地
B、全面地
C、自覺(jué)地
D、主動(dòng)地

保育員每天應(yīng)對(duì)桌椅、門(mén)把手等消毒()。查看本題分析
A、1遍
B、2-3遍
C、4遍
D、5遍

身體姿勢(shì)的正確與否，()會(huì)產(chǎn)生極大的影響。查看本題分析
A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育
B、對(duì)嬰幼兒的行為
C、對(duì)嬰幼兒的交友
D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣

()中含有豐富的胡羅卜素。查看本題分析
A、柿子
B、白面
C、香蕉
D、土豆

嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該()。查看本題分析
A、做其他工作
B、休息
C、與幼兒游戲
D、做好服藥紀(jì)錄

嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是()。查看本題分析
A、擦大便、沖廁
B、擦大便、沖廁、洗手
C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手
D、沖廁、洗手

桌椅、門(mén)把手的消毒應(yīng)()進(jìn)行。查看本題分析
A、每月
B、每周
C、每天
D、每半月

()有利于嬰幼兒進(jìn)餐。查看本題分析
A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)
B、催促嬰幼兒進(jìn)餐
C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂(lè)
D、教師聊天

概括性和()是記憶表象的主要特征。查看本題分析
A、想象性
B、真實(shí)性
C、形象性
D、具體性

滴耳藥后保教人員應(yīng)該()。查看本題分析
A、輕揉幼兒的鼻翼
B、洗手
C、輕揉幼兒的耳廓
D、輕揉幼兒的耳屏

()是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。查看本題分析
A、專題講座
B、家長(zhǎng)會(huì)
C、家訪
D、隨意交談

記錄()的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況查看本題分析
A、全班兒童的情況
B、體弱兒童的情況
C、個(gè)別兒童的情況
D、淘氣兒童的情況

服藥記錄中，服藥時(shí)間一項(xiàng)中未填，說(shuō)明可能（）。查看本題分析
A、沒(méi)吃藥
B、已記錄
C、已痊愈
D、不需要

組織嬰幼兒睡眠時(shí)應(yīng)避免（）。查看本題分析
A、動(dòng)作輕柔
B、聲音小
C、大呼小叫
D、安靜

橡皮泥是()的玩具和材料。查看本題分析
A、表演游戲
B、手工游戲
C、數(shù)學(xué)游戲
D、語(yǔ)言活動(dòng)

（）不是保育員接待來(lái)園的工作內(nèi)容。查看本題分析
A、疊放外套
B、登記嬰幼兒帶來(lái)的藥物
C、幫助嬰幼兒吃藥
D、檢查嬰幼兒的衣兜

()是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。查看本題分析
A、聯(lián)合攀登架
B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等
C、拱型圈
D、轉(zhuǎn)椅

采用消毒液擦拭后應(yīng)（），防止消毒液存留。查看本題分析
A、用干布擦拭
B、用清水擦拭
C、用消毒液在擦一遍
D、用干毛巾擦拭

具體形象思維是()幼兒思維的主要形式。查看本題分析
A、6～12歲
B、0～3歲
C、0～6歲
D、3～6歲

分發(fā)餐具的時(shí)間是()。查看本題分析
A、進(jìn)餐前30-40分鐘
B、進(jìn)餐前10-20分鐘
C、進(jìn)餐前20-30分鐘
D、進(jìn)餐前5分鐘

學(xué)前兒童的()，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。查看本題分析
A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富
B、年齡越大
C、游戲的時(shí)間越長(zhǎng)
D、游戲的人數(shù)越多

盥洗室的窗戶應(yīng)該()敞開(kāi)。查看本題分析
A、避免
B、片刻
C、半天
D、全天

保育員調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的手段有（）。查看本題分析
A、擦地
B、用空調(diào)
C、拉窗簾
D、開(kāi)燈

每周伊始，保育員要了解本周的（），根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準(zhǔn)備。查看本題分析
A、周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)
B、教師的教育內(nèi)容
C、活動(dòng)內(nèi)容
D、周教育目標(biāo)

喂小嬰兒服用中藥丸時(shí)，應(yīng)先將藥丸()。查看本題分析
A、碾碎、加水?dāng)嚢璩梢后w狀
B、搓成細(xì)條狀
C、整吃
D、搓成小球狀

0.1-0.5%的過(guò)氧乙酸溶液可用于()的消毒。查看本題分析
A、糞便
B、衣物
C、水果
D、被褥

在指導(dǎo)游戲時(shí)，《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分尊重幼兒()，鼓勵(lì)幼兒制作玩具。查看本題分析
A、要求
B、需要
C、選擇游戲的意愿
D、游戲特點(diǎn)

幼兒對(duì)事物的判斷和推理常以()為依據(jù)。查看本題分析
A、他人間接經(jīng)驗(yàn)
B、初步分析思考
C、事物客觀規(guī)律
D、自身生活經(jīng)驗(yàn)

兒童表演服裝屬于()的設(shè)備和材料。查看本題分析
A、音樂(lè)游戲
B、探索活動(dòng)
C、象征性游戲
D、建構(gòu)游戲