哪里考電工證

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1
()在主動(dòng)配合教育活動(dòng)的過(guò)程中，保育員的主要職責(zé)是認(rèn)真學(xué)習(xí)本園、本班的教育工作計(jì)劃，做好配合工作。查看本題分析
```
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2
()《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》指出：“國(guó)家對(duì)兒童實(shí)行預(yù)防接種證制度”。查看本題分析
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3
()嬰幼兒控制排尿失敗，成人應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)教育。查看本題分析
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4
()幼兒園的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件、物理空間的設(shè)計(jì)與利用，活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。查看本題分析
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5
()保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。查看本題分析
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6
()嬰幼兒應(yīng)該提醒教師檢查他們的盥洗。查看本題分析
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7
()幼兒園集體驅(qū)蛔蟲的時(shí)間是8月底。查看本題分析
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8
()嬰幼兒能玩，說(shuō)明沒(méi)有病。查看本題分析
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9
()不能強(qiáng)迫體弱兒進(jìn)餐。查看本題分析
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10
()職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。查看本題分析
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11
()高級(jí)保育員在理論操作中所遵循的原則只有一個(gè)，就是理論要聯(lián)系實(shí)際。查看本題分析
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12
()開(kāi)窗通風(fēng)可以減少空氣中的病菌數(shù)量。查看本題分析
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13
()幼兒園教育工作計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排。查看本題分析
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14
()學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。查看本題分析
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15
()幫助孩子學(xué)會(huì)正確地表達(dá)和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情緒的方式與方法是發(fā)展兒童人際交往能力的策略之一。查看本題分析
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16
()接送時(shí)交流是家園之間一種簡(jiǎn)便易行的指導(dǎo)方式。是幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的有利時(shí)機(jī)，保教人員要見(jiàn)縫插針、適時(shí)利用。查看本題分析
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17
()保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。查看本題分析
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18
()較小嬰兒氣管異物的處理方法是用力摑打其背部。查看本題分析
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19
()正常的小便清澈透明，呈淡黃色。查看本題分析
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20
()好不好、象不象不應(yīng)該成為評(píng)價(jià)學(xué)前兒童藝術(shù)活動(dòng)的主要標(biāo)準(zhǔn)。查看本題分析
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21
()保育員只要愛(ài)崗敬業(yè)就能做好保育工作。查看本題分析
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22
()尿液呈洗肉水，眼皮浮腫，可能是腎臟疾病。查看本題分析
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23
()保育員為嬰幼兒處理眼異物之前應(yīng)該先洗手。查看本題分析
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24
()預(yù)防接種當(dāng)天到園的幼兒都應(yīng)該接種疫苗。查看本題分析
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25
保育員在參與藝術(shù)教育指導(dǎo)時(shí)，要避免僅僅重視幼兒的表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的()和態(tài)度的傾向。查看本題分析
A、文學(xué)體驗(yàn)
B、藝術(shù)表現(xiàn)
C、藝術(shù)體驗(yàn)
D、情感體驗(yàn)
```
ABCD
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26
()是住樓房不安全的行為之一。查看本題分析
A、從樓道的護(hù)欄上向下滑
B、上樓排隊(duì)
C、在陽(yáng)臺(tái)放玩具
D、在陽(yáng)臺(tái)玩
```
ABCD
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27
保育員必須要一視同仁地尊重和對(duì)待每位家長(zhǎng)，()，這也是教育公正的要求之一。查看本題分析
A、教育好每位家長(zhǎng)
B、與其建立誠(chéng)摯平等的關(guān)系
C、滿足家長(zhǎng)的要求
D、做好家長(zhǎng)工作
```
ABCD
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28
父母()對(duì)孩子習(xí)得良好的社會(huì)性行為有很大作用。查看本題分析
A、樹立良好的榜樣
B、說(shuō)教
C、職業(yè)
D、經(jīng)濟(jì)收入
```
ABCD
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29
檢疫班的教師應(yīng)該()。查看本題分析
A、督促全體幼兒吃藥
B、與正常班一樣，進(jìn)行保育教育活動(dòng)
C、嚴(yán)密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常在班內(nèi)治療
D、嚴(yán)密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)隔離
```
ABCD
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30
嬰兒1歲前，()是其主要的關(guān)注點(diǎn)。查看本題分析
A、劇烈運(yùn)動(dòng)
B、探索
C、進(jìn)餐
D、說(shuō)話
```
ABCD
```
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31
讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點(diǎn)活動(dòng)、()。查看本題分析
A、不跟陌生人走
B、獨(dú)自回家
C、跟友好的人聊天
D、不要與壞人交往
```
ABCD
```
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32
傳染病發(fā)生后，保育員應(yīng)注意()。查看本題分析
A、讓全體幼兒回家
B、讓患病幼兒來(lái)園治療
C、觀察接觸班嬰幼兒的細(xì)微變化
D、督促嬰幼兒吃藥
```
ABCD
```
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33
不正常的小便應(yīng)該是()。查看本題分析
A、清澈透明
B、尿量明顯減少
C、排尿次數(shù)穩(wěn)定
D、清澈透明
```
ABCD
```
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34
幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和()。查看本題分析
A、與老師的關(guān)系
B、與父母的關(guān)系
C、與成人的關(guān)系
D、與幼兒的關(guān)系
```
ABCD
```
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35
消化道傳染病發(fā)生后，室內(nèi)地面應(yīng)該用消毒劑()。查看本題分析
A、有重點(diǎn)地擦拭
B、浸泡
C、噴霧擦拭
D、石灰覆蓋
```
ABCD
```
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36
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)()組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。查看本題分析
A、幼兒的主動(dòng)性
B、幼兒的興趣
C、幼兒的發(fā)展
D、幼兒的特點(diǎn)
```
ABCD
```
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37
呼吸道傳染病發(fā)生后，()消毒3小時(shí)。查看本題分析
A、日曬
B、擦拭
C、煮沸
D、開(kāi)窗通風(fēng)
```
ABCD
```
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38
排尿訓(xùn)練的首要條件是()。查看本題分析
A、物質(zhì)條件
B、生理成熟
C、環(huán)境準(zhǔn)備
D、心理意愿
```
ABCD
```
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39
水痘發(fā)生后應(yīng)該對(duì)()煮沸消毒。查看本題分析
A、衣物、床單、被罩
B、玩具
C、便盆
D、家具
```
ABCD
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40
職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并()具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。查看本題分析
A、能夠創(chuàng)造一定效益的
B、以此為生的
C、能獲得一定報(bào)酬的
D、能取得一定成就的
```
ABCD
```
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41
()是保護(hù)易感人群（幼兒）的方法。查看本題分析
A、吃藥
B、預(yù)防接種
C、注射抗體
D、吃補(bǔ)品
```
ABCD
```
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42
保育員應(yīng)具備的具體知識(shí)是：普通文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和()。查看本題分析
A、電腦知識(shí)
B、外語(yǔ)知識(shí)
C、教育技能等實(shí)踐知識(shí)
D、教學(xué)方法等知識(shí)
```
ABCD
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43
進(jìn)行()，可以依靠過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也就是把識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去。查看本題分析
A、無(wú)意記憶
B、有意記憶
C、機(jī)械記憶
D、意義記憶
```
ABCD
```
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44
保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()查看本題分析
A、人格
B、心理
C、教育理論
D、情感
```
ABCD
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45
應(yīng)鼓勵(lì)患佝僂病的體弱兒堅(jiān)持()。查看本題分析
A、喝甜飲料
B、吃甜食
C、吃油炸食物
D、喝奶，補(bǔ)充鈣劑
```
ABCD
```
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46
訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的辦法是()。查看本題分析
A、不予理睬
B、每次嬰兒排尿時(shí)，成人發(fā)出不同的聲音
C、嬰兒排尿時(shí)成人發(fā)出相同的聲音或語(yǔ)言
D、嬰兒排尿時(shí)成人保持沉默
```
ABCD
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47
一般來(lái)說(shuō)，()的兒童的思維以具體形象思維為主。查看本題分析
A、3-4歲
B、1-3歲
C、3-7歲
D、7-12歲
```
ABCD
```
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48
保育員照顧精神發(fā)育遲緩的嬰幼兒進(jìn)餐應(yīng)該做到()。查看本題分析
A、讓他們與正常孩子比賽
B、不允許撒飯
C、要求快吃
D、允許速度慢，自我服務(wù)質(zhì)量差
```
ABCD
```
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49
讓幼兒知道，同伴不慎落進(jìn)坑內(nèi)或溺水，要()。查看本題分析
A、跑回家
B、大聲呼救
C、馬上救人
D、找警察叔叔
```
ABCD
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50
家庭教育原則中熱愛(ài)孩子的原則要求家長(zhǎng)要了解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，()。查看本題分析
A、溺愛(ài)孩子
B、要求孩子
C、信任孩子
D、苛責(zé)孩子
```
ABCD
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()嬰幼兒控制排尿失敗，成人應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)教育。查看本題分析

()幼兒園的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件、物理空間的設(shè)計(jì)與利用，活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。查看本題分析

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()幼兒園教育工作計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排。查看本題分析

()學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。查看本題分析

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()保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。查看本題分析

()較小嬰兒氣管異物的處理方法是用力摑打其背部。查看本題分析

()正常的小便清澈透明，呈淡黃色。查看本題分析

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()保育員為嬰幼兒處理眼異物之前應(yīng)該先洗手。查看本題分析

()預(yù)防接種當(dāng)天到園的幼兒都應(yīng)該接種疫苗。查看本題分析

()是住樓房不安全的行為之一。查看本題分析A、從樓道的護(hù)欄上向下滑B、上樓排隊(duì)C、在陽(yáng)臺(tái)放玩具D、在陽(yáng)臺(tái)玩

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檢疫班的教師應(yīng)該()。查看本題分析A、督促全體幼兒吃藥B、與正常班一樣，進(jìn)行保育教育活動(dòng)C、嚴(yán)密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常在班內(nèi)治療D、嚴(yán)密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)隔離

嬰兒1歲前，()是其主要的關(guān)注點(diǎn)。查看本題分析A、劇烈運(yùn)動(dòng)B、探索C、進(jìn)餐D、說(shuō)話

讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點(diǎn)活動(dòng)、()。查看本題分析A、不跟陌生人走B、獨(dú)自回家C、跟友好的人聊天D、不要與壞人交往

傳染病發(fā)生后，保育員應(yīng)注意()。查看本題分析A、讓全體幼兒回家B、讓患病幼兒來(lái)園治療C、觀察接觸班嬰幼兒的細(xì)微變化D、督促嬰幼兒吃藥

不正常的小便應(yīng)該是()。查看本題分析A、清澈透明B、尿量明顯減少C、排尿次數(shù)穩(wěn)定D、清澈透明

幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和()。查看本題分析A、與老師的關(guān)系B、與父母的關(guān)系C、與成人的關(guān)系D、與幼兒的關(guān)系

消化道傳染病發(fā)生后，室內(nèi)地面應(yīng)該用消毒劑()。查看本題分析A、有重點(diǎn)地擦拭B、浸泡C、噴霧擦拭D、石灰覆蓋

呼吸道傳染病發(fā)生后，()消毒3小時(shí)。查看本題分析A、日曬B、擦拭C、煮沸D、開(kāi)窗通風(fēng)

排尿訓(xùn)練的首要條件是()。查看本題分析A、物質(zhì)條件B、生理成熟C、環(huán)境準(zhǔn)備D、心理意愿

水痘發(fā)生后應(yīng)該對(duì)()煮沸消毒。查看本題分析A、衣物、床單、被罩B、玩具C、便盆D、家具

職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并()具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。查看本題分析A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報(bào)酬的D、能取得一定成就的

()是保護(hù)易感人群（幼兒）的方法。查看本題分析A、吃藥B、預(yù)防接種C、注射抗體D、吃補(bǔ)品

保育員應(yīng)具備的具體知識(shí)是：普通文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和()。查看本題分析A、電腦知識(shí)B、外語(yǔ)知識(shí)C、教育技能等實(shí)踐知識(shí)D、教學(xué)方法等知識(shí)

進(jìn)行()，可以依靠過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也就是把識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去。查看本題分析A、無(wú)意記憶B、有意記憶C、機(jī)械記憶D、意義記憶

保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()查看本題分析A、人格B、心理C、教育理論D、情感

應(yīng)鼓勵(lì)患佝僂病的體弱兒堅(jiān)持()。查看本題分析A、喝甜飲料B、吃甜食C、吃油炸食物D、喝奶，補(bǔ)充鈣劑

訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的辦法是()。查看本題分析A、不予理睬B、每次嬰兒排尿時(shí)，成人發(fā)出不同的聲音C、嬰兒排尿時(shí)成人發(fā)出相同的聲音或語(yǔ)言D、嬰兒排尿時(shí)成人保持沉默

一般來(lái)說(shuō)，()的兒童的思維以具體形象思維為主。查看本題分析A、3-4歲B、1-3歲C、3-7歲D、7-12歲

保育員照顧精神發(fā)育遲緩的嬰幼兒進(jìn)餐應(yīng)該做到()。查看本題分析A、讓他們與正常孩子比賽B、不允許撒飯C、要求快吃D、允許速度慢，自我服務(wù)質(zhì)量差

讓幼兒知道，同伴不慎落進(jìn)坑內(nèi)或溺水，要()。查看本題分析A、跑回家B、大聲呼救C、馬上救人D、找警察叔叔

家庭教育原則中熱愛(ài)孩子的原則要求家長(zhǎng)要了解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，()。查看本題分析A、溺愛(ài)孩子B、要求孩子C、信任孩子D、苛責(zé)孩子

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評(píng)論列表共有0條評(píng)論

發(fā)表評(píng)論取消回復(fù)

()是住樓房不安全的行為之一。查看本題分析
A、從樓道的護(hù)欄上向下滑
B、上樓排隊(duì)
C、在陽(yáng)臺(tái)放玩具
D、在陽(yáng)臺(tái)玩

保育員必須要一視同仁地尊重和對(duì)待每位家長(zhǎng)，()，這也是教育公正的要求之一。查看本題分析
A、教育好每位家長(zhǎng)
B、與其建立誠(chéng)摯平等的關(guān)系
C、滿足家長(zhǎng)的要求
D、做好家長(zhǎng)工作

父母()對(duì)孩子習(xí)得良好的社會(huì)性行為有很大作用。查看本題分析
A、樹立良好的榜樣
B、說(shuō)教
C、職業(yè)
D、經(jīng)濟(jì)收入

嬰兒1歲前，()是其主要的關(guān)注點(diǎn)。查看本題分析
A、劇烈運(yùn)動(dòng)
B、探索
C、進(jìn)餐
D、說(shuō)話

讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點(diǎn)活動(dòng)、()。查看本題分析
A、不跟陌生人走
B、獨(dú)自回家
C、跟友好的人聊天
D、不要與壞人交往

傳染病發(fā)生后，保育員應(yīng)注意()。查看本題分析
A、讓全體幼兒回家
B、讓患病幼兒來(lái)園治療
C、觀察接觸班嬰幼兒的細(xì)微變化
D、督促嬰幼兒吃藥

不正常的小便應(yīng)該是()。查看本題分析
A、清澈透明
B、尿量明顯減少
C、排尿次數(shù)穩(wěn)定
D、清澈透明

幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和()。查看本題分析
A、與老師的關(guān)系
B、與父母的關(guān)系
C、與成人的關(guān)系
D、與幼兒的關(guān)系

消化道傳染病發(fā)生后，室內(nèi)地面應(yīng)該用消毒劑()。查看本題分析
A、有重點(diǎn)地擦拭
B、浸泡
C、噴霧擦拭
D、石灰覆蓋

呼吸道傳染病發(fā)生后，()消毒3小時(shí)。查看本題分析
A、日曬
B、擦拭
C、煮沸
D、開(kāi)窗通風(fēng)

排尿訓(xùn)練的首要條件是()。查看本題分析
A、物質(zhì)條件
B、生理成熟
C、環(huán)境準(zhǔn)備
D、心理意愿

水痘發(fā)生后應(yīng)該對(duì)()煮沸消毒。查看本題分析
A、衣物、床單、被罩
B、玩具
C、便盆
D、家具

職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并()具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。查看本題分析
A、能夠創(chuàng)造一定效益的
B、以此為生的
C、能獲得一定報(bào)酬的
D、能取得一定成就的

()是保護(hù)易感人群（幼兒）的方法。查看本題分析
A、吃藥
B、預(yù)防接種
C、注射抗體
D、吃補(bǔ)品

保育員應(yīng)具備的具體知識(shí)是：普通文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和()。查看本題分析
A、電腦知識(shí)
B、外語(yǔ)知識(shí)
C、教育技能等實(shí)踐知識(shí)
D、教學(xué)方法等知識(shí)

進(jìn)行()，可以依靠過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也就是把識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去。查看本題分析
A、無(wú)意記憶
B、有意記憶
C、機(jī)械記憶
D、意義記憶

保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()查看本題分析
A、人格
B、心理
C、教育理論
D、情感

應(yīng)鼓勵(lì)患佝僂病的體弱兒堅(jiān)持()。查看本題分析
A、喝甜飲料
B、吃甜食
C、吃油炸食物
D、喝奶，補(bǔ)充鈣劑

訓(xùn)練1歲前嬰兒排尿的辦法是()。查看本題分析
A、不予理睬
B、每次嬰兒排尿時(shí)，成人發(fā)出不同的聲音
C、嬰兒排尿時(shí)成人發(fā)出相同的聲音或語(yǔ)言
D、嬰兒排尿時(shí)成人保持沉默

一般來(lái)說(shuō)，()的兒童的思維以具體形象思維為主。查看本題分析
A、3-4歲
B、1-3歲
C、3-7歲
D、7-12歲

保育員照顧精神發(fā)育遲緩的嬰幼兒進(jìn)餐應(yīng)該做到()。查看本題分析
A、讓他們與正常孩子比賽
B、不允許撒飯
C、要求快吃
D、允許速度慢，自我服務(wù)質(zhì)量差

讓幼兒知道，同伴不慎落進(jìn)坑內(nèi)或溺水，要()。查看本題分析
A、跑回家
B、大聲呼救
C、馬上救人
D、找警察叔叔

家庭教育原則中熱愛(ài)孩子的原則要求家長(zhǎng)要了解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，()。查看本題分析
A、溺愛(ài)孩子
B、要求孩子
C、信任孩子
D、苛責(zé)孩子

低壓電工證培訓(xùn)計(jì)劃表