寧波安全員c證報(bào)名考試

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1
保育員應(yīng)該允許并鼓勵(lì)學(xué)前兒童用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
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2
（）嬰幼兒徹底斷奶后才可以吃成人食物。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：B　　本題解釋
3
（）幼兒3歲可以學(xué)習(xí)刷牙。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
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4
()收集和選擇制作玩教具合適的材料，主要由教師和保育員共同完成。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
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5
()日托園晨檢的內(nèi)容為一望、二聞、三問(wèn)、四切。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
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6
()嬰幼兒體溫達(dá)37.2℃為發(fā)燒。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
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7
健康內(nèi)容包括生理健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
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8
()幼兒食欲的好壞主要受其生理健康狀況的影響。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
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9
（）0-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡×5+75粗略計(jì)算。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
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10
（）同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿(mǎn)足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
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11
幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。()。查看本題分析
```
正確錯(cuò)誤
```
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12
保育員提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法應(yīng)（）。查看本題分析
A、用猜謎的形式
B、從講故事入手
C、靈活多樣
D、講飯菜的營(yíng)養(yǎng)
```
ABCD
```
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13
嬰幼兒體溫達(dá)()為發(fā)燒。查看本題分析
A、36.8℃
B、37℃
C、37．2℃
D、37．5℃
```
ABCD
```
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14
給藥必須做“三查四對(duì)”是指()查看本題分析
A、拿藥時(shí)，倒藥時(shí)，對(duì)姓名，藥名
B、拿藥時(shí)，倒藥時(shí)，放藥時(shí)對(duì)姓名，藥名，計(jì)量，服藥時(shí)間
C、倒藥時(shí)對(duì)姓名，藥名，劑量，時(shí)間
D、拿藥放藥時(shí)對(duì)姓名，藥名
```
ABCD
```
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15
父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受()的未成年人輟學(xué)。查看本題分析
A、非義務(wù)教育
B、初中教育
C、義務(wù)教育
D、小學(xué)教育
```
ABCD
```
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16
第一顆乳牙萌出的時(shí)間是()。查看本題分析
A、出生
B、6-8個(gè)月
C、1.5歲
D、2.5歲
```
ABCD
```
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17
嬰幼兒耳道長(zhǎng)耵聹，應(yīng)該用（）工具取出。查看本題分析
A、耳挖勺
B、火柴棍
C、棉簽
D、卡子
```
ABCD
```
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18
幼兒在揮舞木棍時(shí)，絲毫不會(huì)考慮對(duì)別人有什么危害，這是因?yàn)橛變?)查看本題分析
A、頑皮
B、好動(dòng)
C、對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)
D、運(yùn)動(dòng)機(jī)能不完善
```
ABCD
```
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19
擦拭面部的方法是()。查看本題分析
A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭
B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈
C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗
D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈
```
ABCD
```
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20
在角色扮演游戲中，幼兒的()發(fā)揮著極為重要的作用。查看本題分析
A、記憶
B、性格
C、想象
D、感知覺(jué)
```
ABCD
```
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21
肥胖對(duì)孩子的危害是（）。查看本題分析
A、多動(dòng)癥
B、貧血
C、動(dòng)脈硬化的隱患
D、感冒
```
ABCD
```
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22
大掃除除了每日小掃除的工作內(nèi)容以外，還增加了()。查看本題分析
A、廁所
B、走廊
C、燈具
D、鞋子
```
ABCD
```
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23
()一般要求所有家長(zhǎng)參加，并讓家長(zhǎng)了解教育內(nèi)容，掌握教育方法，體會(huì)老師工作的艱辛，從不同的側(cè)面認(rèn)識(shí)自己的孩子。查看本題分析
A、家長(zhǎng)開(kāi)放日
B、家長(zhǎng)委員會(huì)
C、家長(zhǎng)會(huì)議
D、家長(zhǎng)講座
```
ABCD
```
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24
團(tuán)體活動(dòng)一般通過(guò)（）等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)。查看本題分析
A、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能
B、音樂(lè)、看電視、游戲以及講故事
C、音樂(lè)、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇
D、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇
```
ABCD
```
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25
為幼兒準(zhǔn)備衛(wèi)生紙時(shí)，先將卷狀衛(wèi)生紙剪成20公分長(zhǎng)，放入()中備用。查看本題分析
A、紙框
B、抽屜
C、衣柜
D、口袋
```
ABCD
```
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26
右側(cè)胸部感染會(huì)導(dǎo)致（）淋巴結(jié)腫大。查看本題分析
A、右腹股溝
B、右腋下
C、右側(cè)頜下
D、左腋下
```
ABCD
```
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27
（）是一個(gè)人智力發(fā)展的奠基時(shí)期。查看本題分析
A、0~1歲
B、0~3歲
C、0~5歲
D、0~6歲
```
ABCD
```
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28
嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會(huì)在（）后消失。查看本題分析
A、48小時(shí)
B、24小時(shí)
C、12小時(shí)
D、6小時(shí)
```
ABCD
```
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29
幼兒偶爾出現(xiàn)遺尿，主要與其睡前()情況有關(guān)。查看本題分析
A、大小便
B、活動(dòng)量
C、與人交往
D、盥洗
```
ABCD
```
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30
（）教育是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段查看本題分析
A、家庭教育
B、學(xué)前教育
C、小學(xué)教育
D、嬰兒教育
```
ABCD
```
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31
不同月齡的嬰兒每次進(jìn)奶量正確的是（）。查看本題分析
A、第1、2周，40-70ml
B、第3周，80ml
C、2個(gè)月的嬰兒150-180ml
D、2個(gè)月的嬰兒200ml
```
ABCD
```
您的答案：沒(méi)有答題標(biāo)準(zhǔn)答案：C　　本題解釋
32
發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中有面紅、呼吸急促等現(xiàn)象時(shí)，教師應(yīng)該()。查看本題分析
A、立即叫醒其喝水
B、立即叫醒其如廁
C、立即告知醫(yī)生
D、靜待幼兒的狀況發(fā)展
```
ABCD
```
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33
()是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。查看本題分析
A、日曬消毒
B、肥皂水消毒
C、物理消毒
D、蒸汽消毒
```
ABCD
```
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34
托兒所是對(duì)（）前兒童進(jìn)行集體保育和教育的機(jī)構(gòu)。查看本題分析
A、3歲前
B、2歲前
C、1歲前
D、6歲前
```
ABCD
```
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35
呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止()以上，生命就有危險(xiǎn)；超過(guò)10分鐘則很難起死回生。查看本題分析
A、4分鐘
B、1分鐘
C、2分鐘
D、3分鐘
```
ABCD
```
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36
干預(yù)嬰兒意外傷害，我們要加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，特別是（）。查看本題分析
A、教給人們一些預(yù)防意外傷害的知識(shí)和方法
B、組織嬰兒學(xué)習(xí)安全理論常識(shí)
C、引導(dǎo)嬰兒進(jìn)行危險(xiǎn)游戲的演習(xí)
D、禁止嬰兒獨(dú)自游戲
```
ABCD
```
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37
實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件是()。查看本題分析
A、幼兒園的任務(wù)
B、幼兒園的教育任務(wù)
C、托兒所的任務(wù)
D、托兒所的教育任務(wù)
```
ABCD
```
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38
做好學(xué)前教育保育工作的前提條件是：（）。查看本題分析
A、遵紀(jì)守法
B、熱愛(ài)幼兒Ｃ熱情服務(wù)
C、團(tuán)結(jié)協(xié)作
```
ABC
```
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39
一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切不可以搓揉眼睛，以免損傷()。查看本題分析
A、眉毛
B、睫毛
C、眼皮
D、角膜
```
ABCD
```
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40
在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過(guò)程中，保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主。查看本題分析
A、直接指導(dǎo)
B、間接指導(dǎo)
C、靜態(tài)指導(dǎo)
D、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)
```
ABCD
```
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41
（）認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。查看本題分析
A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論
B、預(yù)先決定論
C、語(yǔ)言習(xí)得理論
D、環(huán)境決定論
```
ABCD
```
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42
溢奶與嘔吐差別的判斷，（）。查看本題分析
A、溢奶是進(jìn)食長(zhǎng)時(shí)間后有少量奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有大量的食物吐出
B、溢奶是喂奶后時(shí)間不長(zhǎng)有少量奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有奶或食物從口中流出
C、溢奶和嘔吐的區(qū)別只是以嬰兒口中溢出物的多少來(lái)判斷
D、溢奶是喂奶后不長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)有少量的奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有大量的食物吐出
```
ABCD
```
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43
嬰兒睡覺(jué)時(shí)張口呼吸，容易引起上唇翹起，（）。查看本題分析
A、牙齒排列不齊
B、口吃
C、夜驚
D、聲帶充血
```
ABCD
```
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44
下面對(duì)社會(huì)性適應(yīng)能力表述正確的是（）。查看本題分析
A、可以督促他人的能力
B、人們通過(guò)對(duì)自己表情、姿態(tài)、言語(yǔ)、語(yǔ)氣、活動(dòng)、行為的控制，使個(gè)人與社會(huì)相適應(yīng)的能力
C、可以自由的生活能力
D、一個(gè)人的表達(dá)能力
```
ABCD
```
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45
在內(nèi)容，家庭教育具有生活性和()。查看本題分析
A、連續(xù)性
B、隨意性
C、系統(tǒng)性
D、提前性
```
ABCD
```
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46
日托園晨檢內(nèi)容的三問(wèn)是()。查看本題分析
A、問(wèn)候家長(zhǎng)幼兒早上好，有無(wú)吃早飯
B、問(wèn)家長(zhǎng)有關(guān)嬰幼兒在家中的飲食、睡眠和大小便情況
C、問(wèn)家長(zhǎng)在家中的飲食、睡眠和大小便情況
D、問(wèn)家長(zhǎng)有關(guān)嬰幼兒身心健康情況
```
ABCD
```
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47
一般來(lái)說(shuō)，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒（）查看本題分析
A、認(rèn)識(shí)水平不高
B、思想覺(jué)悟不高
C、情感不穩(wěn)定
```
ABC
```
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48
固體消毒品的配置方式是：將所需要量計(jì)算好并稱(chēng)出后，放入()里，加水至所需配置數(shù)量即可。查看本題分析
A、水桶
B、臉盆
C、有刻度的容器
D、洗衣機(jī)
```
ABCD
```
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49
()要求保育員要重視一日生活整體的教育價(jià)值。查看本題分析
A、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則
B、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則
C、面向全體與因材施教的原則
D、整體性原則
```
ABCD
```
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50
保育員給嬰幼兒洗澡前應(yīng)先洗（）。查看本題分析
A、手
B、臉
C、腳
D、頸部
```
ABCD
```
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健康內(nèi)容包括生理健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好。查看本題分析

()幼兒食欲的好壞主要受其生理健康狀況的影響。查看本題分析

（）0-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡×5+75粗略計(jì)算。查看本題分析

（）同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿(mǎn)足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。查看本題分析

幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。()。查看本題分析

保育員提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法應(yīng)（）。查看本題分析A、用猜謎的形式B、從講故事入手C、靈活多樣D、講飯菜的營(yíng)養(yǎng)

嬰幼兒體溫達(dá)()為發(fā)燒。查看本題分析A、36.8℃B、37℃C、37．2℃D、37．5℃

第一顆乳牙萌出的時(shí)間是()。查看本題分析A、出生B、6-8個(gè)月C、1.5歲D、2.5歲

嬰幼兒耳道長(zhǎng)耵聹，應(yīng)該用（）工具取出。查看本題分析A、耳挖勺B、火柴棍C、棉簽D、卡子

幼兒在揮舞木棍時(shí)，絲毫不會(huì)考慮對(duì)別人有什么危害，這是因?yàn)橛變?)查看本題分析A、頑皮B、好動(dòng)C、對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)D、運(yùn)動(dòng)機(jī)能不完善

擦拭面部的方法是()。查看本題分析A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈

在角色扮演游戲中，幼兒的()發(fā)揮著極為重要的作用。查看本題分析A、記憶B、性格C、想象D、感知覺(jué)

肥胖對(duì)孩子的危害是（）。查看本題分析A、多動(dòng)癥B、貧血C、動(dòng)脈硬化的隱患D、感冒

大掃除除了每日小掃除的工作內(nèi)容以外，還增加了()。查看本題分析A、廁所B、走廊C、燈具D、鞋子

為幼兒準(zhǔn)備衛(wèi)生紙時(shí)，先將卷狀衛(wèi)生紙剪成20公分長(zhǎng)，放入()中備用。查看本題分析A、紙框B、抽屜C、衣柜D、口袋

右側(cè)胸部感染會(huì)導(dǎo)致（）淋巴結(jié)腫大。查看本題分析A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下

（）是一個(gè)人智力發(fā)展的奠基時(shí)期。查看本題分析A、0~1歲B、0~3歲C、0~5歲D、0~6歲

嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會(huì)在（）后消失。查看本題分析A、48小時(shí)B、24小時(shí)C、12小時(shí)D、6小時(shí)

幼兒偶爾出現(xiàn)遺尿，主要與其睡前()情況有關(guān)。查看本題分析A、大小便B、活動(dòng)量C、與人交往D、盥洗

（）教育是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段查看本題分析A、家庭教育B、學(xué)前教育C、小學(xué)教育D、嬰兒教育

不同月齡的嬰兒每次進(jìn)奶量正確的是（）。查看本題分析A、第1、2周，40-70mlB、第3周，80mlC、2個(gè)月的嬰兒150-180mlD、2個(gè)月的嬰兒200ml

發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中有面紅、呼吸急促等現(xiàn)象時(shí)，教師應(yīng)該()。查看本題分析A、立即叫醒其喝水B、立即叫醒其如廁C、立即告知醫(yī)生D、靜待幼兒的狀況發(fā)展

()是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。查看本題分析A、日曬消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒

托兒所是對(duì)（）前兒童進(jìn)行集體保育和教育的機(jī)構(gòu)。查看本題分析A、3歲前B、2歲前C、1歲前D、6歲前

呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止()以上，生命就有危險(xiǎn)；超過(guò)10分鐘則很難起死回生。查看本題分析A、4分鐘B、1分鐘C、2分鐘D、3分鐘

做好學(xué)前教育保育工作的前提條件是：（）。查看本題分析A、遵紀(jì)守法B、熱愛(ài)幼兒Ｃ熱情服務(wù)C、團(tuán)結(jié)協(xié)作

一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切不可以搓揉眼睛，以免損傷()。查看本題分析A、眉毛B、睫毛C、眼皮D、角膜

在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過(guò)程中，保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主。查看本題分析A、直接指導(dǎo)B、間接指導(dǎo)C、靜態(tài)指導(dǎo)D、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)

（）認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。查看本題分析A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論B、預(yù)先決定論C、語(yǔ)言習(xí)得理論D、環(huán)境決定論

嬰兒睡覺(jué)時(shí)張口呼吸，容易引起上唇翹起，（）。查看本題分析A、牙齒排列不齊B、口吃C、夜驚D、聲帶充血

在內(nèi)容，家庭教育具有生活性和()。查看本題分析A、連續(xù)性B、隨意性C、系統(tǒng)性D、提前性

一般來(lái)說(shuō)，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒（）查看本題分析A、認(rèn)識(shí)水平不高B、思想覺(jué)悟不高C、情感不穩(wěn)定

固體消毒品的配置方式是：將所需要量計(jì)算好并稱(chēng)出后，放入()里，加水至所需配置數(shù)量即可。查看本題分析A、水桶B、臉盆C、有刻度的容器D、洗衣機(jī)

()要求保育員要重視一日生活整體的教育價(jià)值。查看本題分析A、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則B、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則C、面向全體與因材施教的原則D、整體性原則

保育員給嬰幼兒洗澡前應(yīng)先洗（）。查看本題分析A、手B、臉C、腳D、頸部

西安辦理建筑架子工證

美容師證營(yíng)業(yè)執(zhí)照

熔化焊接與熱切割作業(yè)設(shè)備

天津市質(zhì)監(jiān)局叉車(chē)考試試題

評(píng)論列表共有0條評(píng)論

發(fā)表評(píng)論取消回復(fù)

保育員提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法應(yīng)（）。查看本題分析
A、用猜謎的形式
B、從講故事入手
C、靈活多樣
D、講飯菜的營(yíng)養(yǎng)

嬰幼兒體溫達(dá)()為發(fā)燒。查看本題分析
A、36.8℃
B、37℃
C、37．2℃
D、37．5℃

第一顆乳牙萌出的時(shí)間是()。查看本題分析
A、出生
B、6-8個(gè)月
C、1.5歲
D、2.5歲

嬰幼兒耳道長(zhǎng)耵聹，應(yīng)該用（）工具取出。查看本題分析
A、耳挖勺
B、火柴棍
C、棉簽
D、卡子

幼兒在揮舞木棍時(shí)，絲毫不會(huì)考慮對(duì)別人有什么危害，這是因?yàn)橛變?)查看本題分析
A、頑皮
B、好動(dòng)
C、對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)
D、運(yùn)動(dòng)機(jī)能不完善

擦拭面部的方法是()。查看本題分析
A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭
B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈
C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗
D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈

在角色扮演游戲中，幼兒的()發(fā)揮著極為重要的作用。查看本題分析
A、記憶
B、性格
C、想象
D、感知覺(jué)

肥胖對(duì)孩子的危害是（）。查看本題分析
A、多動(dòng)癥
B、貧血
C、動(dòng)脈硬化的隱患
D、感冒

大掃除除了每日小掃除的工作內(nèi)容以外，還增加了()。查看本題分析
A、廁所
B、走廊
C、燈具
D、鞋子

為幼兒準(zhǔn)備衛(wèi)生紙時(shí)，先將卷狀衛(wèi)生紙剪成20公分長(zhǎng)，放入()中備用。查看本題分析
A、紙框
B、抽屜
C、衣柜
D、口袋

右側(cè)胸部感染會(huì)導(dǎo)致（）淋巴結(jié)腫大。查看本題分析
A、右腹股溝
B、右腋下
C、右側(cè)頜下
D、左腋下

（）是一個(gè)人智力發(fā)展的奠基時(shí)期。查看本題分析
A、0~1歲
B、0~3歲
C、0~5歲
D、0~6歲

嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會(huì)在（）后消失。查看本題分析
A、48小時(shí)
B、24小時(shí)
C、12小時(shí)
D、6小時(shí)

幼兒偶爾出現(xiàn)遺尿，主要與其睡前()情況有關(guān)。查看本題分析
A、大小便
B、活動(dòng)量
C、與人交往
D、盥洗

（）教育是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段查看本題分析
A、家庭教育
B、學(xué)前教育
C、小學(xué)教育
D、嬰兒教育

不同月齡的嬰兒每次進(jìn)奶量正確的是（）。查看本題分析
A、第1、2周，40-70ml
B、第3周，80ml
C、2個(gè)月的嬰兒150-180ml
D、2個(gè)月的嬰兒200ml

發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中有面紅、呼吸急促等現(xiàn)象時(shí)，教師應(yīng)該()。查看本題分析
A、立即叫醒其喝水
B、立即叫醒其如廁
C、立即告知醫(yī)生
D、靜待幼兒的狀況發(fā)展

()是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。查看本題分析
A、日曬消毒
B、肥皂水消毒
C、物理消毒
D、蒸汽消毒

托兒所是對(duì)（）前兒童進(jìn)行集體保育和教育的機(jī)構(gòu)。查看本題分析
A、3歲前
B、2歲前
C、1歲前
D、6歲前

呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止()以上，生命就有危險(xiǎn)；超過(guò)10分鐘則很難起死回生。查看本題分析
A、4分鐘
B、1分鐘
C、2分鐘
D、3分鐘

做好學(xué)前教育保育工作的前提條件是：（）。查看本題分析
A、遵紀(jì)守法
B、熱愛(ài)幼兒Ｃ熱情服務(wù)
C、團(tuán)結(jié)協(xié)作

一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切不可以搓揉眼睛，以免損傷()。查看本題分析
A、眉毛
B、睫毛
C、眼皮
D、角膜

在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過(guò)程中，保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主。查看本題分析
A、直接指導(dǎo)
B、間接指導(dǎo)
C、靜態(tài)指導(dǎo)
D、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)

（）認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。查看本題分析
A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論
B、預(yù)先決定論
C、語(yǔ)言習(xí)得理論
D、環(huán)境決定論

嬰兒睡覺(jué)時(shí)張口呼吸，容易引起上唇翹起，（）。查看本題分析
A、牙齒排列不齊
B、口吃
C、夜驚
D、聲帶充血

在內(nèi)容，家庭教育具有生活性和()。查看本題分析
A、連續(xù)性
B、隨意性
C、系統(tǒng)性
D、提前性

一般來(lái)說(shuō)，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒（）查看本題分析
A、認(rèn)識(shí)水平不高
B、思想覺(jué)悟不高
C、情感不穩(wěn)定

固體消毒品的配置方式是：將所需要量計(jì)算好并稱(chēng)出后，放入()里，加水至所需配置數(shù)量即可。查看本題分析
A、水桶
B、臉盆
C、有刻度的容器
D、洗衣機(jī)

()要求保育員要重視一日生活整體的教育價(jià)值。查看本題分析
A、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則
B、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則
C、面向全體與因材施教的原則
D、整體性原則

保育員給嬰幼兒洗澡前應(yīng)先洗（）。查看本題分析
A、手
B、臉
C、腳
D、頸部