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• 1

  ()嬰幼兒控制排尿失敗，成人應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)教育。查看本題分析

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• 2

  ()拔刺后消毒即可。查看本題分析

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• 3

  ()科學(xué)的概念不應(yīng)該僅僅包括科學(xué)知識(shí)還應(yīng)包括對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀及科學(xué)探索的過(guò)程與方法。查看本題分析

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• 4

  ()教書(shū)育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。查看本題分析

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• 5

  ()保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。查看本題分析

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• 6

  ()嬰幼兒應(yīng)該提醒教師檢查他們的盥洗。查看本題分析

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• 7

  ()社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。查看本題分析

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• 8

  ()幼兒園集體驅(qū)蛔蟲(chóng)的時(shí)間是8月底。查看本題分析

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• 9

  ()影響幼兒園環(huán)境質(zhì)量的主要因素包括物質(zhì)因素，也包括精神要素。查看本題分析

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• 10

  ()不能強(qiáng)迫體弱兒進(jìn)餐。查看本題分析

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• 11

  ()影響幼兒園環(huán)境的主要因素是物質(zhì)因素，物質(zhì)因素對(duì)幼兒園環(huán)境質(zhì)量具有決定性的影響。查看本題分析

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• 12

  ()廣義的幼兒園環(huán)境是指在幼教機(jī)構(gòu)中，對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)和精神要素的總和。查看本題分析

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• 13

  ()接送時(shí)交流是家園之間一種簡(jiǎn)便易行的指導(dǎo)方式。是幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的有利時(shí)機(jī)，保教人員要見(jiàn)縫插針、適時(shí)利用。查看本題分析

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• 14

  ()糞便過(guò)干，排便困難屬正常情況。查看本題分析

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• 15

  ()一個(gè)有樹(shù)木和植物的的自然區(qū)域可以為野生生物提供一個(gè)戶外的棲息地，這種自然活動(dòng)可以提供給幼兒觀察的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)小動(dòng)物的能力。查看本題分析

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• 16

  ()保教人員給幼兒盛飯時(shí)，將主食、菜、湯放入幼兒碗中。查看本題分析

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• 17

  ()家長(zhǎng)應(yīng)該明白要求孩子是教育孩子的前提條件，但要求要簡(jiǎn)明、合理、及時(shí)、有序，不苛求孩子。查看本題分析

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• 18

  ()健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。查看本題分析

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• 19

  ()《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。查看本題分析

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• 20

  ()進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。查看本題分析

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• 21

  ()保育員只要愛(ài)崗敬業(yè)就能做好保育工作。查看本題分析

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• 22

  ()視力就是人們通常所說(shuō)的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力。查看本題分析

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• 23

  ()便是肛門(mén)裂的表現(xiàn)。查看本題分析
  A、膿血便
  B、白陶土便
  C、紅果醬樣便
  D、血與便不混在一起

  ABCD

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• 24

  ()可以幫助保育員了解嬰幼兒大便的情況。查看本題分析
  A、排便次數(shù)
  B、睡眠
  C、排便量
  D、精神狀態(tài)

  ABCD

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• 25

  ()是住樓房不安全的行為之一。查看本題分析
  A、從樓道的護(hù)欄上向下滑
  B、上樓排隊(duì)
  C、在陽(yáng)臺(tái)放玩具
  D、在陽(yáng)臺(tái)玩

  ABCD

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• 26

  幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()查看本題分析
  A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
  B、喜歡上學(xué)
  C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)
  D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)

  ABCD

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• 27

  晨檢中發(fā)現(xiàn)有身體不舒服的嬰幼兒，應(yīng)該()。查看本題分析
  A、診斷病情
  B、立刻吃藥
  C、及時(shí)送醫(yī)務(wù)室檢查
  D、馬上給孩子喝水

  ABCD

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• 28

  孩子從3歲開(kāi)始就喜歡同小朋友在一起玩耍，這是幼兒社會(huì)性發(fā)展的()。查看本題分析
  A、萌芽時(shí)期
  B、大力發(fā)展時(shí)期
  C、高峰期
  D、準(zhǔn)備期

  ABCD

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• 29

  ()是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。查看本題分析
  A、幼兒園
  B、幼兒園教育
  C、家庭教育
  D、社區(qū)教育

  ABCD

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• 30

  確定教育目標(biāo)后應(yīng)()、以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。查看本題分析
  A、結(jié)合嬰幼兒的興趣
  B、按照教育的目的
  C、結(jié)合《綱要》的要求
  D、按照嬰幼兒的活動(dòng)方式

  ABCD

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• 31

  嬰兒1歲前，()是其主要的關(guān)注點(diǎn)。查看本題分析
  A、劇烈運(yùn)動(dòng)
  B、探索
  C、進(jìn)餐
  D、說(shuō)話

  ABCD

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• 32

  保育員應(yīng)該在嬰幼兒睡眠時(shí)()，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。查看本題分析
  A、聊天
  B、巡視觀察
  C、做手工
  D、睡覺(jué)

  ABCD

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• 33

  傳染病發(fā)生后，保育員應(yīng)注意()。查看本題分析
  A、讓全體幼兒回家
  B、讓患病幼兒來(lái)園治療
  C、觀察接觸班嬰幼兒的細(xì)微變化
  D、督促嬰幼兒吃藥

  ABCD

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• 34

  缺勤嬰幼兒的預(yù)防接種應(yīng)該()。查看本題分析
  A、放棄
  B、用其他疫苗代替
  C、來(lái)年再種
  D、及時(shí)補(bǔ)種疫苗

  ABCD

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• 35

  我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是()。查看本題分析
  A、陶行知
  B、蔡元培
  C、陳鶴琴
  D、張雪門(mén)

  ABCD

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• 36

  幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和()。查看本題分析
  A、與老師的關(guān)系
  B、與父母的關(guān)系
  C、與成人的關(guān)系
  D、與幼兒的關(guān)系

  ABCD

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• 37

  保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時(shí)()是不對(duì)的。查看本題分析
  A、睡覺(jué)
  B、巡視
  C、糾正嬰幼兒不正確的睡眠姿勢(shì)
  D、吃東西

  ABCD

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• 38

  嬰幼兒患病毒性肝炎后的消毒方法是()。查看本題分析
  A、食具、水杯煮沸消毒
  B、食具、水杯電消毒柜消毒
  C、便盆消毒液擦拭
  D、排泄物消毒液浸泡

  ABCD

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• 39

  嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：基本安全知識(shí)的教育，()，保護(hù)自己不受傷害或少受傷害的能力培養(yǎng)等。查看本題分析
  A、會(huì)說(shuō)什么東西能滅火
  B、自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)
  C、知道自己的名字
  D、同學(xué)名字

  ABCD

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• 40

  積累和選擇的材料應(yīng)符合()、多用性、開(kāi)發(fā)性、和環(huán)保性等特點(diǎn)。查看本題分析
  A、安全性
  B、美觀性
  C、全面性
  D、獨(dú)特性

  ABCD

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• 41

  嬰幼兒讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線應(yīng)該來(lái)自身體的()。查看本題分析
  A、左側(cè)
  B、右側(cè)
  C、左上方
  D、右上方

  ABCD

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• 42

  患病嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是()。查看本題分析
  A、入睡快
  B、嗜睡
  C、睡眠安穩(wěn)
  D、無(wú)鼾聲

  ABCD

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• 43

  傳染病發(fā)生后，保教人員的防護(hù)應(yīng)該做到()。查看本題分析
  A、打預(yù)防針
  B、照顧病兒后要用肥皂洗手
  C、照顧病兒后要用清水洗手
  D、吃消炎藥

  ABCD

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• 44

  家長(zhǎng)開(kāi)放日的具體工作包括：來(lái)園參觀活動(dòng)，()，掌握教育方法，體會(huì)保教人員工作的艱辛，并能從不同的側(cè)面認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)自己的孩子，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育。查看本題分析
  A、理解課程設(shè)計(jì)
  B、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容
  C、參與教學(xué)設(shè)計(jì)
  D、了解教育內(nèi)容

  ABCD

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• 45

  一般來(lái)說(shuō)，()的兒童的思維以具體形象思維為主。查看本題分析
  A、3-4歲
  B、1-3歲
  C、3-7歲
  D、7-12歲

  ABCD

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• 46

  幼兒園要根據(jù)幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，開(kāi)展分類型和()的指導(dǎo)，注意靈活性。查看本題分析
  A、分年齡
  B、分個(gè)性
  C、分家庭
  D、分層次

  ABCD

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• 47

  托幼園所每年的驅(qū)蟲(chóng)時(shí)間是()。查看本題分析
  A、2月
  B、4-5月
  C、9-10月
  D、12月

  ABCD

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• 48

  ()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)之一。查看本題分析
  A、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)
  B、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心
  C、理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則
  D、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的自尊心

  ABCD

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• 49

  母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易患消化道感染疾病是因?yàn)?)。查看本題分析
  A、母乳喂養(yǎng)有利于心理健康
  B、營(yíng)養(yǎng)豐富
  C、母乳不需加熱
  D、母乳有抗體

  ABCD

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• 50

  傳統(tǒng)的自然活動(dòng)環(huán)境較關(guān)注小動(dòng)物的養(yǎng)殖和培養(yǎng)幼兒的觀察能力，現(xiàn)今的自然活動(dòng)較關(guān)注幼兒的思考，關(guān)注與幼兒園教育活動(dòng)的關(guān)系，尤其是主題活動(dòng)資源的支持，這要求自然活動(dòng)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要更關(guān)注()。查看本題分析
  A、教育性
  B、針對(duì)性
  C、適合性
  D、豐富性

  ABCD

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